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2019年01月15日 星期二
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  “青年教师德育管理论坛”暨“班主任工作室”活动(一)
 
部门:康桥学生处 撰稿:李诗媛 发布:周慧静 日期:2018/9/6 点击数:2404

“青年教师德育管理论坛”暨“班主任工作室”活动(一)

    9月4日下午,我校康桥校区召开了以“青年教师德育管理成长论坛—如何有效开展序列化德育活动”为主题的班主任工作室活动。这次活动主要由学生处周慧静老师主持,全体班主任及其青年教师共同参加。

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    周慧静老师首先介绍了我校“三气”教育理念和优良的校园文化传统。她认为:班级管理既要有“管”,更要有“理”,“管”就是要求、规范、约束、评价等;“理”就是协调、理顺、思考、引导等,进而升华为感染、熏陶、激励,“管”侧重权威推动,“理”侧重思考改变。“管”体现班主任的态度和魅力;“理”体现班主任的智慧和能力。紧接着,她细致入微的梳理了这一学期的工作日程和重点,让班主任做到心中有数,比如在规范养成教育中如何深化学生的规范意识,做到入脑、入心;如何以“运动会、第二课堂、艺术展演“这三大活动为抓手,提升学生对校园文化的认同感、自豪感和幸福感;以建设“温馨寝室”为契机,班主任和生活指导老师如何配合引导学生打造展现个性和团队精神的寝室文化。

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    寿圆圆老师就宿舍管理方面的工作做出规范和总结。在寝室纪律方面,她强调了班主任应对学生在回寝时间、不可使用违禁物品等内容再深化教育;在寝室卫生方面,班主任也应加强对同学们的监督,力图做到“有检查、有反馈、有措施”。
    最后,夏峰平副校长进行了总结:康桥校区的班主任正在经历从“立足”到“出色”的快速成长,优质的班主任队伍在持续扩大当中。班主任工作中要抓住重要的两点:“规范、不凌乱”,在做好常规工作的同时打造特色班级建设;“善待、不折腾”,应善待学生,教育应有人文关怀。
   
在此次活动中,各位青年教师和班主任都受益良多,对于未来的工作有了一个更加明确的规划。相信在今后的工作中,在所有老师的共同努力之下,康桥校区的教师队伍一定能将各项工作更加扎实、有序的落实到位,做到百尺竿头、更进一步!


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